Синопсис
«Эволюция общения в паре. От рептилоидного к солнечному»
Методика трансформации общения через четыре типа мышления («прошивки»). На примерах персонажей — Михаила (40 лет) и Марии (30 лет) — демонстрируем, как один сценарий разыгрывается на разных уровнях осознанности.
О проекте
Описание методики
Эта методика представляет собой практическое руководство по трансформации общения в паре через призму четырех типов мышления («прошивок»). На примерах вымышленных персонажей — Михаила (40 лет) и Марии (30 лет), встречающихся три года, — мы демонстрируем, как один и тот же жизненный сценарий разыгрывается на разных уровнях осознанности.
Ключевая концепция: два круга трансформации
Круг А: Когда девушка (Мария) в позиции Рептилоидного типа 1.0
В этом круге мы показываем, как Михаил, используя три эволюционных уровня Солнечного типа (2.0, 3.0, 4.0), может:
- Деэскалировать конфликт
- Трансформировать напряжение в диалог
- Перевести взаимодействие на новый уровень близости
Круг B: Когда парень (Михаил) в позиции Рептилоидного типа 1.0
Зеркальная ситуация: теперь Мария демонстрирует три уровня Солнечного типа в ответ на реактивное поведение Михаила. Это позволяет:
- Увидеть гендерно-нейтральную природу прошивок
- Научиться применять принципы независимо от роли в конфликте
- Развить эмпатию к партнеру в реактивном состоянии
Структура примеров
Каждая из 40 ситуаций представлена в двух блоках:
Блок 1 (Круг А):
- Контекст ситуации
- Реакция Марии (Рептилоидный 1.0)
- Ответ Михаила (Солнечный 2.0)
- Ответ Михаила (Квантовый 3.0)
- Ответ Михаила (Галактический 4.0)
Блок 2 (Круг B):
- Тот же контекст
- Реакция Михаила (Рептилоидный 1.0)
- Ответ Марии (Солнечный 2.0)
- Ответ Марии (Квантовый 3.0)
- Ответ Марии (Галактический 4.0)
Методология построения ситуаций
- Бытовые ситуации (10 примеров) — рутина, привычки, обязанности
- Эмоциональные ситуации (10 примеров) — чувства, потребности, уязвимость
- Социальные ситуации (10 примеров) — друзья, общество, границы
- Экзистенциальные ситуации (10 примеров) — смыслы, ценности, будущее
Цель методики
Научить читателя:
- Распознавать свой текущий тип реакции
- Видеть альтернативные пути коммуникации
- Постепенно интегрировать более высокие уровни
- Применять принципы в зависимости от контекста
- Развивать пару как единую эволюционирующую систему